6月10日の時の記念日は、子どもに時計や時間の大切さを伝えるよい機会です。
ただ、時間という言葉は目に見えにくく、幼児や低学年の子どもには少し伝わりにくいことがあります。
そんなときに役立つのが、絵本・動画・歌・手遊びです。
物語やイラスト、音楽を使うことで、時計の針、数字、一日の流れ、時間を守ることを楽しくイメージできます。
時の記念日は、難しい説明をするよりも、読み聞かせや動画視聴、時計遊びを組み合わせると、子どもが自然に時間へ興味を持ちやすくなります。
この記事では、時の記念日に読みたい絵本や動画の活用法を、保育園・幼稚園・家庭で使いやすい形でわかりやすく紹介します。
時の記念日に絵本や動画がおすすめな理由
ポチップ
時間を目に見える形で伝えやすい
時の記念日に絵本や動画を使うと、子どもが時間をイメージしやすくなります。
時間は手で触れたり、形として見たりできないため、「時間を大切にしよう」と言われても、幼児には少しわかりにくいことがあります。
そこで、時計の絵、長い針、短い針、朝昼夜の場面、登園や給食、寝る準備などが描かれた絵本を使うと、時間と生活のつながりが見えやすくなります。
動画の場合は、針が動く様子や歌に合わせた動きがあるため、耳と目の両方から時間に親しめます。
時の記念日は、歴史を詳しく覚える日というより、時計や時間を身近に感じる日です。
絵本や動画を入り口にすると、子どもが楽しみながら時計に興味を持てます。
ポイント
小さな子どもには「時間を守ろう」と教えるより、「時計っておもしろいね」「針が動いているね」と気づかせることから始めると伝わりやすいです。
読み聞かせから会話につなげやすい
絵本は、読み終わったあとに会話へつなげやすいのが魅力です。
たとえば、時計が出てくる絵本を読んだあとに、
「朝ごはんは何時かな」
「おやつの時間はいつかな」
「夜になったら何をするかな」
と問いかけると、子どもは自分の生活と時間を結びつけて考えられます。
読み聞かせだけで終わらせず、時計を見たり、針を動かしたり、生活の時間を話したりすると、理解が深まりやすくなります。
動画も同じです。
見せっぱなしにするより、見たあとに「どんな時計が出てきたかな」「何の時間だったかな」と話すと、学びにつながります。
子どもは、言葉で説明されるよりも、物語や歌から入るほうが興味を持ちやすいです。
時の記念日は、親子やクラスで時間について話すきっかけにしやすい行事です。
時の記念日に読みたい時計の絵本
時計が主役の絵本で親しみを持たせる
時の記念日に読むなら、時計が主役になっている絵本がおすすめです。
時計そのものが登場人物のように描かれている絵本は、子どもが時計を身近に感じやすくなります。
時計の国や時計のおうさまが出てくるような物語では、時間が進むことで、朝の体操、朝ごはん、散歩、遊び、寝る準備などの生活が動いていく様子を楽しく知ることができます。
時間を守ることの大切さを、ただの決まりとしてではなく、物語の中で感じられるのがよいところです。
読み聞かせでは、
「時計にはどんな針があるかな」
「朝は何時だったかな」
「長い針はどこにあるかな」
と声をかけると、子どもも参加しやすくなります。
幼児には、数字や針を完全に理解させる必要はありません。
まずは、時計には数字があること、針が動くこと、時間によって生活が変わることを知るだけで十分です。
時の記念日の導入に時計絵本を使うと、製作や時計遊びにもつなげやすくなります。
一日の流れがわかる絵本を選ぶ
時計の読み方だけでなく、一日の流れがわかる絵本も時の記念日に向いています。
朝起きる、顔を洗う、ごはんを食べる、遊ぶ、昼寝をする、夜眠るといった生活の流れが描かれている絵本は、子どもが自分の毎日と重ねやすいです。
小さな子どもにとって、「何時何分」という細かい理解よりも、
「朝になったら起きる」
「昼はごはんを食べる」
「夜は寝る」
という流れを知ることが大切です。
時計の絵が入っている絵本なら、生活リズムと時計を自然に結びつけられます。
読み聞かせのあとには、「今日は何時に起きたかな」「おうちでは何時に寝るかな」と親子やクラスで話してみるとよいです。
時間を守ることは、子どもにとって急がされることではなく、安心して一日を過ごすための目印になります。
時の記念日には、一日の生活が時間とつながっていることを、やさしい物語で伝えると理解しやすくなります。
時の記念日に使いやすい動画や歌
とけいのうたで楽しく時間に親しむ
時の記念日には、「とけいのうた」のような時計に関する歌を取り入れると、子どもが楽しく時間に親しめます。
歌にはリズムがあるため、時計の針やチクタクという音を自然に覚えやすいです。
動画では、歌詞や振り付けに合わせて、長い針や短い針を体で表現できるものもあります。
保育園や幼稚園では、6月の歌や手遊びとして時計の歌が使いやすく、時の記念日の導入にも向いています。
歌を歌うだけでなく、両手を針に見立てて動かすと、時計の形を体感できます。
たとえば、片手を短い針、もう片方を長い針にして、「何時かな」と遊ぶと、時計の読み方に興味を持つきっかけになります。
小さな子どもには、正確な時刻を覚えさせるよりも、時計には針がある、針が動く、チクタク音がするという感覚を楽しませることが大切です。
時の記念日は、歌や手遊びを使うと明るく始めやすくなります。
ライティング
保育での声かけ例
「みんなの手を時計の針にしてみよう」
「短い針はどっちかな？」
「チクタク、チクタクって動かしてみよう」
短い動画を選ぶと集中しやすい
時の記念日に動画を使う場合は、子どもの年齢に合わせて短く見られるものを選ぶのがおすすめです。
幼児は長い動画だと集中が続きにくいため、時計の歌、手遊び、簡単な時計クイズ、読み聞かせなど、数分で区切れる内容が向いています。
動画を見る前に、
「時計の針を見つけてみよう」
「何の時間が出てくるかな」
と声をかけておくと、見る目的がはっきりします。
見たあとには、「長い針はどれだったかな」「時計はどんな音がしたかな」と話すと、ただ視聴するだけでなく学びにつながります。
保育では、動画を導入にしてから時計製作へつなげると、子どもがイメージを持って作りやすくなります。
家庭では、動画を見たあとに実物の時計を探したり、寝る時間やおやつの時間を確認したりするのもよい方法です。
時の記念日だからといって、長時間動画を見る必要はありません。
短く、楽しく、会話につながる使い方を意識すると、子どもにとってわかりやすい時間学習になります。
保育園や幼稚園での活用法
朝の会の導入に使う
保育園や幼稚園では、時の記念日の朝の会に絵本や動画を取り入れると、子どもが話に入りやすくなります。
いきなり由来や歴史を説明するよりも、時計が出てくる絵本を読んだり、短い時計の歌を歌ったりしてから、「今日は時の記念日です」と伝える流れが自然です。
朝の会では、
「園にはどこに時計があるかな」
「給食は何時かな」
「お迎えの時間はいつかな」
と問いかけると、子どもが自分の生活と時計を結びつけられます。
絵本を読むときは、時計の絵が出てきた場面で少し止まり、「長い針はどこかな」「短い針はどこかな」と声をかけるのもおすすめです。
動画を使う場合は、歌や手遊びのあとに実物の時計を見せると、画面の中の時計と本物の時計がつながります。
時の記念日は、時間を守ることを教えるだけでなく、子どもが時計を見つけたり、針に気づいたりするきっかけにできます。
導入を楽しくすると、その後の製作や時計遊びにも参加しやすくなります。
読み聞かせから時計製作へつなげる
ポチップ
時の記念日の活動では、絵本の読み聞かせから時計製作へつなげる流れが取り入れやすいです。
最初に時計が出てくる絵本を読み、時計には数字や針があること、時間によって生活が進むことをイメージしてから、紙皿時計や腕時計を作ると、子どもが目的を持って製作に取り組みやすくなります。
製作では、紙皿、画用紙、折り紙、数字シール、割りピンなどを使うと、子どもの年齢に合わせて調整しやすいです。
3歳児や4歳児なら、色塗りやシール貼りを中心にすると取り組みやすいです。
5歳児なら、数字の配置や針の違いにも触れられます。
読み聞かせで見た時計を、自分の手で作ることで、時間への関心が深まりやすくなります。
完成後は、「おやつの時間に合わせてみよう」「給食の時間にしてみよう」と遊ぶと、さらに生活リズムとつながります。
家庭での絵本や動画の使い方
寝る前や休日に親子で読む
家庭で時の記念日を楽しむなら、寝る前や休日に時計や時間の絵本を読むのがおすすめです。
忙しい朝に無理に説明しようとすると、子どもも大人も落ち着いて話しにくいことがあります。
寝る前の読み聞かせや、休日のゆっくりした時間なら、
「今日は何時に起きたかな」
「明日は何時に起きようか」
と自然に会話へつなげられます。
時計の絵本を読んだあとに、部屋の時計を一緒に見たり、目覚まし時計をセットしたりすると、物語と生活がつながります。
小さな子どもには、「朝」「昼」「夜」の流れを話すだけでも十分です。
小学生なら、学校に行く時間、宿題の時間、遊ぶ時間、寝る時間を一緒に考えるきっかけになります。
動画を使う場合も、親子で一緒に見て、見終わったあとに少し話すことが大切です。
子どもだけに見せるより、大人が横で「この時計、何時かな」と声をかけると、時間への関心が深まりやすくなります。
動画を見たあとに実物の時計を見る
時の記念日に動画を見たあとは、実物の時計を見る時間を作ると学びが深まります。
動画の中で時計の針や数字を見ても、実際の生活と結びつかなければ、その場限りの楽しみになりやすいです。
見終わったあとに、リビングの時計、目覚まし時計、腕時計、スマートウォッチなどを探してみると、子どもは「家の中にも時計がある」と気づけます。
さらに、
「長い針はどこかな」
「短い針はどこかな」
「今は何時かな」
と話すと、時計への興味が広がります。
時計が読めない年齢でも、数字を探したり、針の長さを比べたり、チクタク音を聞いたりするだけで十分です。
動画で歌った内容をまねして、両手を針に見立てる遊びもできます。
家庭では、動画の時間が長くなりすぎないように、見る時間をあらかじめ決めておくことも大切です。
時の記念日をきっかけに、動画を楽しむだけでなく、実際の生活の中で時計に触れる経験へつなげると、時間の大切さが伝わりやすくなります。
絵本や動画を選ぶときのポイント
年齢に合った内容を選ぶ
時の記念日に使う絵本や動画は、子どもの年齢に合った内容を選ぶことが大切です。
3歳や4歳の子どもには、時計の読み方を細かく教えるものより、朝昼夜の流れや時計の形が楽しく描かれているものが向いています。
数字が大きく見える絵本、繰り返しの言葉がある絵本、歌や手遊びの動画などは、幼児でも親しみやすいです。
5歳児や小学生には、長い針と短い針の違い、何時、何時半、予定を守ることなどに触れられる内容もおすすめです。
時の記念日の由来を入れる場合は、難しい歴史用語ばかりにならないようにし、「昔は水を使った時計があったんだよ」とやさしく説明できるものが使いやすいです。
動画は、テンポが速すぎるものや情報量が多すぎるものより、歌、読み聞かせ、時計クイズなど、見たあとに会話しやすい内容を選ぶとよいです。
子どもが楽しく見られることと、生活の時間につなげられることの両方を意識すると、時の記念日の活動に活かしやすくなります。
見せっぱなしにせず会話につなげる
絵本や動画を使うときに大切なのは、見せっぱなしにしないことです。
読み聞かせや動画視聴は、子どもが時計や時間に興味を持つ入り口になりますが、その後の会話や体験があると、さらに理解が深まります。
絵本を読んだあとには、
「どんな時計が出てきたかな」
「何の時間だったかな」
「おうちの時計はどこにあるかな」
と聞いてみるとよいです。
動画を見たあとには、歌をもう一度一緒に歌ったり、手を時計の針にして遊んだり、実物の時計で同じ形を探したりできます。
保育園や幼稚園では、絵本、動画、時計製作、時計クイズを組み合わせると、子どもが飽きずに参加しやすくなります。
家庭では、寝る時間や出発時間など、実際の生活に結びつけると、時間を守る意味も伝わりやすいです。
時の記念日は、知識を教える日ではなく、時計や時間に親しむ日です。
絵本や動画をきっかけに、親子や友だち同士で時間について話すことが、いちばん大切な学びになります。
時の記念日に読みたい絵本や動画の活用法まとめ
時の記念日は、時計や時間の大切さを子どもに伝える行事です。
時間は目に見えにくいため、絵本や動画、歌、手遊びを使うと、子どもが楽しく理解しやすくなります。
絵本では、時計が主役の物語や、一日の流れがわかる内容を選ぶと、朝、昼、夜、食事、遊び、寝る時間など、生活リズムと結びつけやすいです。
動画では、とけいのうた、手遊び、時計クイズ、読み聞かせなど、短く見られて会話につながるものが向いています。
保育園や幼稚園では、朝の会の導入、読み聞かせ、時計製作、時計遊びへ広げると、時の記念日らしい活動になります。
家庭では、寝る前や休日に親子で絵本を読んだり、動画を見たあとに実物の時計を探したりすると、自然に時間への関心が高まります。
絵本や動画は、見せるだけで終わらせず、
「今は何時かな」
「おやつの時間はいつかな」
「寝る時間は何時かな」
と会話につなげることが大切です。
時の記念日には、親子やクラスで時計を見ながら、時間を大切にするきっかけを作ってみてください。